POVIJEST – Školsko natjecanje

velj 1, 2024 | Naslovnica

Školsko natjecanje iz povijesti održano je 30. siječnja 2024. godine, s početkom u 13 sati po općim uvjetima i pravilima koje propisuje Agencija za odgoj i obrazovanje te Posebnim pravilima za natjecanje iz povijesti u školskoj godini 2023./2024. Natjecanju je pristupilo deset učenika, sedam učenika u kategoriji 7. razreda i tri učenika u kategoriji 8. razreda pod vodstvom mentorica Marije Buljubašić i Mandice Boras. Nakon pisanja pisane zadaće članovi Povjerenstva za Školsko natjecanje iz povijesti (Mandica Boras, predsjednica, Marija Buljubašić, član i Nikolina Vugdelija, član) pristupili su ispravku te su objavili privremene i konačne ljestvice poretka.  

Kategorija: 7. razred 

 
 
 
 
 
 

Ime i prezime učenika/ice 

 

 
 
 
 
 

Mentor 

 

 
 
 
 
 

Broj bodova 

 

 
 
 
 
 

Matej Družijanić  

 
 
 
 

Marija Buljubašić 

 
 
 
 

33 

 
 
 
 
 

Mirko Mijoč  

 
 
 
 

Marija Buljubašić 

 
 
 
 

30 

 
 
 
 
 

Borna Zloić  

 
 
 
 

Mandica Boras 

 
 
 
 

29 

 
 
 
 
 

Roko Perak 

 
 
 
 

Marija Buljubašić 

 
 
 
 

27 

 
 
 
 
 

Mihael Galov 

 
 
 
 

Marija Buljubašić 

 
 
 
 

25 

 
 
 
 
 

Sunčica Čarapina 

 
 
 
 

Marija Buljubašić 

 
 
 
 

24 

 
 
 
 
 

Neđo Bojbaša 

 
 
 
 

Marija Buljubašić 

 
 
 
 

19 

 

Kategorija: 8. razred 

 
 
 
 
 
 

Ime i prezime učenika/ice 

 

 
 
 
 
 

Mentor 

 

 
 
 
 
 

Broj bodova 

 

 
 
 
 
 

Niko Matić 

 
 
 
 

Mandica Boras 

 
 
 
 

53 

 
 
 
 
 

Ivan Majčica 

 
 
 
 

Mandica Boras 

 
 
 
 

48 

 
 
 
 
 

Iva Vekić 

 
 
 
 

Marija Buljubašić 

 
 
 
 

37 

 

Učenicima i mentoricama čestitamo na postignutim rezultatima te se nadamo pozivu na Županijsko natjecanje koje će se održati  u Srednjoj školi fra Andrije Kačića Miošića u Pločama 18. ožujka 2024. godine. 

Piše predsjednica Povjerenstva Mandica Boras, prof. 

Učenici 4. a razreda s velikim su entuzijazmom i ozbiljnošću sudjelovali u projektu Ljudsko tijelo, kroz koji su na kretaivan i istraživački način upoznali građu i funkciju ljudskog organizma. Cilj projekta bio je potaknuti učenike na samostalno učenje i razvoj prezentacijskih vještina, a rezultati su nadmašili sva očekivanja.

Učenici su marljivo izradili modele organa ljudskog tijela koristeći različite materijale poput kartona, plastelina, glinamola, papira, tkanine i recikliranih predmeta. Svaki je model bio pažljivo osmišljen i izrađen, uz veliku dozu mašte, truda i preciznosti. Nastala su prava mala remek-djela koja su jasno prikazivala izgled i položaj pojedinih organa u tijelu.

Posebno zanimljiv dio projekta bila su usmena izlaganja. Učenici su pred razredom samouvjereno predstavljali svoje radove te objašnjavali funkciju organa koje su izradili- srca, pluća, mozga, želuca i drugih važnih dijelova ljudskog tijela. Pokazali su zavidno znanje, ali i hrabrost u javnom nastupu, koristeći se jasnim i razumljivim jezikom primjerenim svojoj dobi.

Ovaj projekt je obogatio nastavni proces i omogućio učenicima da kroz praktični rad povežu teorijsko znanje s iskustvom. Osim što su naučili puno o ljudskom tijelu, razvijali su kreativnost, odgovornost i ljubav prema učenju. Ovaj projekt zasigurno će im ostati u lijepom sjećanju i možda potaknuti nekoga od njih na budući poziv u svijetu medicine.

 

Piše učiteljica Ana Ćužić, dipl.uč.

Skip to content