Zahvaljujući Odluci Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih o raspodjeli sredstava za opremanje školskih knjižnica osnovnih škola u 2025. godini, školska knjižnica Osnovne škole Stjepana Radića u Metkoviću značajno je obogatila svoj fond obvezne lektire i književnih djela za cjelovito čitanje.
Riječ je o iznimno vrijednoj inicijativi Ministarstva kojom se izravno ulaže u razvoj čitalačke pismenosti, dostupnost kvalitetne lektire i unapređenje uvjeta rada školskih knjižnica, kao ključnih mjesta učenja, čitanja i kulturnog razvoja učenika. Sukladno Odluci Ministarstva, Osnovnoj školi Stjepana Radića uplaćena su sredstva u iznosu od 1.610,00 eura a za nabavu lektirne građe.
Za navedeni iznos nabavljeno je ukupno 29 različitih naslova lektire i to 192 primjerka knjiga.
Knjižničarka Ivana Čarapina, prof. i dipl. bibl., kao odgovorna osoba za opremanje knjižnice, nabavila je četiri nova naslova lektire, dok je ostatak sredstava utrošen za nadopunu već postojećih lektirnih naslova koji se redovito čitaju u razrednoj i predmetnoj nastavi. Time je osigurana dovoljna količina knjiga za rad s cijelim razrednim odjelima te kontinuitet u provedbi nastavnog kurikuluma Hrvatskoga jezika.
Zašto je važno čuvati školske knjige?
Školska knjižnica zajedničko je dobro svih učenika. Knjige koje koriste rezultat su javnih sredstava i povjerenja koje društvo ulaže u obrazovanje. Njihovo očuvanje znači odgovornost prema budućim čitateljima i generacijama učenika koje dolaze.
Čuvanjem knjiga učenici razvijaju osjećaj odgovornosti i poštovanja, omogućuju da iste knjige služe većem broju učenika i doprinose očuvanju kulturne i obrazovne vrijednosti škole.
Obnovljen i proširen fond lektirne građe dodatno osnažuje ulogu školske knjižnice kao središta čitanja, znanja i susreta s književnošću. Ovim putem Osnovna škola Stjepana Radića zahvaljuje Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih na prepoznavanju važnosti školskih knjižnica i sustavnoj potpori razvoju čitalačke kulture među učenicima.
Piše knjižničarka Ivana Čarapina, prof. i dipl. bibl.