STEAM fokus: Matematika, geografija, umjetnost
Aktivnost: Zajedno izrađujemo veliku kartu svijeta gdje svaki kontinent prikazuje ugrožene životinje. Prema planu kojeg su izradili učitelji s učenicima, prolazi se kroz sve kontinente i na kraju se opet vraćamo u Europu i posvećujemo pažnju ugroženim životinjama koje žive u našim krajevima. Svaka stanica uključuje i matematički izazov.
Treća aktivnost s učenicima u eTwinning projektu Math’s safari je izrada putnog dnevnika i karte za matematički safari. Učitelji su po izboru izabrali dvije životinje koje će obraditi s učenicima. Za prvu životinju izabrali su i kontinent na kojem ona živi, a druga je trebala biti ugrožena životinja koja živi u njihovom zavičaju ili bližem području.
Učenici 2.d razreda s učiteljicom su izabrali kornjaču glavatu želvu i sredozemnu medvjedicu. Istražili su o njima putem interneta, napravili su umne mape i crteže.
Na karti i u putnom dnevniku učenici zajedno sa svojim učiteljima opisuju rutu kojom idu, gdje i koje životinje susreću i zašto su ugrožene. Opisuju putuju li kopnom, vodom ili zrakom. Bilježe koliko dugo putovanje traje, navode imena gradova i geografskih regija. Redoslijed unosa određen je prema planu rada u zajedničkom dokumentu.
Nakon putovanja kroz sve kontinente učenici su upoznali dosta ugroženih životinja, a na povratku u Europu i životinje koje žive u našoj blizini. Izbor učenika 2.d razreda bila je sredozemna medvjedica. Istražili su o njoj putem interneta uz pomoć svoje učiteljice i svoje radove predstavili su na videokonferenciji s partnerskim zemljama sudionicama.
Aktivnosti su provedene u studenom 2025.
Piše; Marijana Curić, učiteljica razredne nastave