Piše IVANA ČARAPINA, stručna suradnica knjižničarka, voditeljica projekta
Kako jednu staru neretvansku riječ pretvoriti u istraživanje, ilustraciju, videopriču, javni nastup pa čak i u pravi rječnik? Upravo su to tijekom školske godine 2025./2026. pokazali daroviti učenici Osnovne škole Stjepana Radića u projektu „Zavičaj u riječima, darovitost u djelima – Od dječje znatiželje do znanstvenog istraživanja“, provedenom uz financijsku potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.
Projekt je nastao s ciljem sustavnoga poticanja darovitosti učenika u jezično-komunikacijskom, društveno-humanističkom i umjetničkom području, a zavičajna jezična i kulturna baština Neretvanske doline postala je prostor njihova istraživanja, stvaranja i javnog djelovanja. Posebna je vrijednost projekta upravo u tome što učenici nisu bili samo primatelji znanja, nego istraživači, sakupljači jezične građe, ilustratori, autori, govornici, snimatelji i stvaratelji.
Projekt se nadovezao na višegodišnju suradnju naše škole s Institutom za hrvatski jezik i na aktivnosti povezane s programom „Rijekom neretvanskih riječi – od kuće do škole“. Učenici su kroz takvu suradnju upoznavali stvarni znanstveni postupak: učili su kako pronaći izvornoga govornika, kako pravilno zabilježiti riječ i njezino značenje, kako prikupljati dijalektološku građu, uspoređivati podatke i pretvarati ih u sadržaj dostupan drugima.
Kad znanstvenici uđu u školu, riječi postaju istraživački zadatak
Jedan od važnih trenutaka projekta bile su radionice koje je u listopadu 2025. vodila dr. sc. Perina Vukša Nahod iz Instituta za hrvatski jezik. Na radionicama Prikupljanje i snimanje dijalektološke građe i Izrada maloga školskoga rječnika učenici su učili kako svakodnevni govor svojih baka, djedova i mještana može postati vrijedna znanstvena građa.
Učenici su tako otkrivali da se istraživanje jezika ne odvija samo u znanstvenim institutima i knjigama: ono može započeti pitanjem postavljenim kod kuće, razgovorom sa starijim članom obitelji ili riječju koju svakodnevno čuju, ali je ne mogu pronaći u standardnome rječniku. Radionice su učenicima približile dijalektologiju na praktičan, zanimljiv i njima blizak način. os-sradica-metkovic.skole.hr
Mlinište – mjesto gdje su se susreli riječ, kamen i darovitost
Posebno mjesto u projektu zauzeli su Dani europske baštine 2025. U Područnoj školi Mlinište 16. listopada održana je manifestacija „Između kamena i riječi – gomila“, kojom su povezane jezična, graditeljska i nematerijalna baština Neretvanske doline.
Učenici su sudjelovali u istraživačkim, jezičnim, likovnim i stvaralačkim aktivnostima, izvodili zavičajne pjesme i predstavljali vlastite radove. U prostoru područne škole održane su radionice, izložba učeničkih radova i projekcije videouradaka o običajima i graditeljstvu Neretve. Na taj je način znanje izašlo iz učionice i postalo dio živoga susreta učenika, znanstvenika, učitelja, obitelji i lokalne zajednice. os-sradica-metkovic.skole.hr
Za darovite učenike takvo iskustvo ima posebnu vrijednost: ono im omogućuje da svoja znanja i interese povezuju preko granica pojedinih nastavnih predmeta, da samostalno istražuju, postavljaju pitanja, stvaraju te rezultate rada predstavljaju stvarnoj publici.
Od učeničkih crteža do pravoga rječnika
Jedan od najvrjednijih i najtrajnijih rezultata projekta jest sudjelovanje učenika u stvaranju Maloga slikovnog zavičajnog rječnika neretvanskoga kraja, objavljenoga 2026. godine u izdanju Instituta za hrvatski jezik.
Rječnik nije nastao „za učenike“, nego velikim dijelom s učenicima. Učenici OŠ Stjepana Radića te područnih škola Mlinište i Bijeli Vir prikupljali su riječi, razgovarali sa starijima, istraživali značenja i svojim ilustracijama oživljavali zavičajno leksičko blago. Institut navodi da je riječ o izdanju od 108 stranica koje čuva riječi nekada svakodnevno prisutne u neretvanskim kućama, na poljima i uz ognjišta. Knjiige
U projektne aktivnosti povezane s rječnikom uključeno je i više od 40 učenika naše škole. Njihov rad pokazuje kako učenik može prijeći cijeli put od prve znatiželje do proizvoda koji ima stvarnu kulturnu, pedagošku i znanstvenu vrijednost. likemetkovic.hr
Važan doprinos dali su i stručni suradnici projekta. Grafički dizajner Matija Slišurić održao je tri radionice grafičkoga dizajna s učenicima i mentorima uključenima u pripremu crteža, tekstova i materijala za rječnik. Time je projekt dodatno otvorio prostor umjetničkoj i vizualnoj darovitosti učenika.
Šest nagrada – šest potvrda učeničkoga stvaralaštva
Projekt je posebno snažan rezultat ostvario na natječaju Instituta za hrvatski jezik „Rijekom neretvanskih riječi“.
U kategoriji videouradaka za osnovne škole učenici OŠ Stjepana Radića osvojili su svih šest nagrada – prvo, drugo i treće mjesto u obje dobne kategorije.
U kategoriji od 1. do 4. razreda nagrađeni su Luka Jurić za videouradak Jezični detektivi, Elena Arnaut za Igru naših predaka i Sara Krstičević za Saru – glas koji raste, pod mentorstvom učiteljice Ane Ćužić. U kategoriji od 5. do 8. razreda nagrađeni su Petar Senta za U brice je uvik živo, Andrija Petrov za Dida Jozo ima rič i Karmela Barbir za Kad se Zora u bilo obukla, pod mentorstvom knjižničarke Ivane Čarapine. os-sradica-metkovic.skole.hr
Ti videouradci najbolje pokazuju širinu projekta. U njima se susreću zavičajni govor, razgovor sa starijima, istraživanje običaja, gluma, scenarij, snimanje, montaža i suvremeni medijski izraz. Daroviti učenici tako ne čuvaju baštinu samo zapisivanjem riječi, nego joj daju nov glas i novi medij.
Dostojanstven završetak i priznanje učenicima
Središnji program manifestacije „Rijekom neretvanskih riječi“, planiran u lipnju, nije održan u prvotno zamišljenom obliku zbog izvanrednih i teških okolnosti koje su pogodile našu školsku zajednicu.
Naknadno je u Galeriji Gradskoga kulturnog središta u Metkoviću održan skroman i dostojanstven susret, na kojem su nagrađenim učenicima uručena priznanja i predstavljen Mali slikovni zavičajni rječnik neretvanskoga kraja. Susretu je nazočio i ravnatelj Instituta za hrvatski jezik dr. sc. Željko Jozić, a posebno priznanje dobili su i učenici ilustratori koji su svojim crtežima pridonijeli nastanku rječnika. likemetkovic.hr
Upravo je taj susret pokazao koliko projekt nadilazi jedan školski zadatak: iza rezultata stoje učenici, učitelji, znanstvenici, roditelji, obitelji i lokalna zajednica povezani istim ciljem – sačuvati ono što smo naslijedili, ali istodobno omogućiti mladima da to nasljeđe protumače svojim glasom.
Projekt koji ne završava završnim izvješćem
Jedna od temeljnih ideja projekta bila je njegova održivost. Zbog toga je dio sredstava usmjeren u trajne resurse koji će služiti novim generacijama darovitih učenika: računalnu opremu za rad s dijalektološkom bazom, obradu zvuka, slike i podataka, modularnu izložbenu opremu te višekratne vizualne i promotivne materijale za izložbe, Dane europske baštine i druga javna predstavljanja.
Školska knjižnica time se dodatno razvija kao mjesto u kojem se susreću darovitost, istraživanje, tehnologija, knjiga, baština i stvaralaštvo. Upravo je trajna dostupnost opreme, materijala, rječnika i digitalne baze bila jedan od planiranih elemenata održivosti projekta. 5.1 Prijavni obrazc_zavičaj u r…
Suradnja s Institutom za hrvatski jezik nastavlja se, kao i rad s novim generacijama učenika. Dani europske baštine, manifestacija „Rijekom neretvanskih riječi“, učenička istraživanja i novi stvaralački radovi ostat će prostor u kojem će se darovitost učenika prepoznavati, razvijati i činiti vidljivom.
Projekt „Zavičaj u riječima, darovitost u djelima“ pokazao je da zavičaj nije samo tema o kojoj učimo. On može biti laboratorij za istraživanje, izvor stvaralaštva i prostor u kojem daroviti učenici otkrivaju koliko njihovo znanje, ideje i talenti mogu biti važni drugima.
Jer kada dijete pita što znači jedna stara riječ, možda upravo tada počinje njegovo prvo pravo znanstveno istraživanje.
Projekt je realiziran uz financijsku potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske.